Eric Jongepier vertelt ons over de stand van zaken van HKS. Het werd een beetje lijstjesachtig.
Hij opent met een aantal stellingen:
- Keuzedeelverplichting is bij wet vastgesteld per soort opleiding: NIET WAAR.
- Scholen mogen ook niet-gekoppelde keuzedelen in het aanbod opnemen: NIET WAAR.
- Studenten mogen keuzedelen volgen die tijdens inschrijving nog niet beschikbaar waren: WAAR.
Hij vertelt over wat er al bekend was:
- Keuzedelen zijn gekoppeld aan kwalificaties.
- Student moet wat te kiezen hebben.
- Configuraties helpen bij organiseerbaarheid.
- Mogelijkheid tot uitvoer van keuzedelen in BPV.
- Hoogte resultaat keuzedeel telt niet mee voor slaag/zak beslissing.
- Keuzedeelverplichting is vastgesteld per soort opleiding.
In de tweede kamer zijn enkele wijzigingen behandelt:
- Een school kan afwijken van een deel van keuzedeelverplichting met vormende vakken.
- Studenten kunnen verzoeken om niet gekoppelde keuzedelen te volgen.
Wat moet je als school doen op hoofdlijnen?
- Bepaal je aanbod
- Bepaal het keuzemoment
- Bereid BPV en keuzedelen voor
Bepaal je aanbod
Welke keuzedelen uit het register ga je als school aanbieden? Dat het register elke 3 maanden wordt geactualiseerd maakt het spannend. Hou je dan de actualisatie na inschrijving buiten de deur of pas je gaande weg aan? Een keuzedeel is een mini-kwalificatiedossiertje. Kies je dan voor losse keuzedelen of voor configuraties?
Het aanbod kan overigens vastgesteld worden ná inschrijving.
Mijn eigen indruk: het wordt er een stuk dynamischer op met veel kortere doorlooptijden. Onderwijslogistiek van de keuzedelen moet dan wel op niveau zijn!
Werken met configuraties
Dit is een setje vooraf samengestelde keuzedelen. Een student kan dan bijvoorbeeld kiezen uit minstens 2 configuraties met vaste keuzedelen. Zeg maar ABC en ABD. Je voldoet dan aan de keuzedeelverplichting. Het moeten in ieder geval gekoppelde keuzedelen zijn. Er is dan 1 keuzemoment. Configuraties met uitgestelde keuzes wordt ontraden. Dus kiezen tussen AB? en AB? waarbij ? later komt, wordt ontraden. Oh enne … de student heeft het recht een verzoek in te dienen.
Afwijken van de keuzedeelverplichting
Scholen mogen per crebo gemotiveerd afwijken van de keuzedeelverplichting met een onderdeel van 240 sbu. Deze kan gevuld worden met persoonlijke, culturele of levensbeschouwelijke vorming. Mits je onderwijs van voldoende kwaliteit is en er geen overlap is met een kwalificatie. Het lijkt op een stukje vrije ruimte die is overgebleven. BPV hierin telt niet mee voor onderwijstijd.
Entree- en specialistenopleidingen zijn uitgezonderd.
Bepalen van keuzemomenten
Dit is een interessant spel voor scholen. Als het keuzemoment later is kan het bijdragen aan doorstroom naar andere opleidingen, aangezien het op een ‘natuurlijk’ moment ligt. Vanuit de student bekeken, zijn natuurlijk losse keuzedelen die je op elk moment kan kiezen het handigst. Vanuit het maatwerk idee. Dit staat los van uitvoerbaarheid. Oftewel onderwijslogistieke hel?
Je mag overigens keuzes maximaliseren (vol=vol).
BPV
Dit is een ruime zoektocht en er is nog weinig informatie over. Een erkend leerbedrijf vinden waar je voor een keuzedeel BPV kan doen is een hele uitdaging.
Zak-Slaag
Na 1 augustus 2018 telt het resultaat van een keuzedeel mee voor de zak-slaag-regeling. Een 3 is zowiezo gezakt. Een 4 of 5 zou eventueel gecompenseerd kunnen worden. Als de tweede kamer akkoord gaat met het voorstel.
Eric doet al met al meer dan de complexiteit uitleggen, hij moedigt ook aan om zelf aan de slag te gaan en als school ervaring op te doen.
